Freiflächen für pädagogische Einrichtungen
Ob Kinder und Jugendliche an einem Ort willkommen und geachtet sind, zeigt sich nicht zuletzt an der Attraktivität der Gebäude und Freiflächen, die Ihnen zur Verfügung stehen. In hochwertig gestalteten Räumen fühlt sich der Besucher in seinem eigenen Wert bestätigt und begegnet sowohl dem Raum als auch den Menschen darin mit mehr Achtung. Räume und Menschen wirken wechselseitig aufeinander. Sorgfältig und harmonisch gestaltete Räume helfen mit, Kinder zu selbstbewussten lebensbejahenden Persönlichkeiten heranreifen zu lassen.
Kinder verbringen heute einen Großteil des Tages in Schulen und betreuenden Einrichtungen. Damit sind die Anforderungen und die Erwartungen an die dort zur Verfügung stehenden Freiräume in den vergangenen Jahren stark gestiegen.
Auf immer knapper bemessenen Freiflächen der Kindereinrichtungen wird ein vielfältiges Bewegungsangebot ebenso benötigt, wie die Möglichkeit zum Naturerleben, zur Kommunikation, zum Rückzug und nicht zuletzt zum freien, ungeplanten Spielen. Dabei wandeln sich die Bedürfnisse an Außenanlagen immer schneller. Gut nutzbare Freiräume müssen den pädagogischen Leitlinien genauso entsprechen wie den zunehmenden Sicherheitsanforderungen wobei die sich verändernden natürlichen und klimatischen Bedingungen immer stärker berücksichtigt werden müssen.
Attraktive Spiel- und Aufenthaltsangebote auf Schulhöfen sind vielerorts noch Mangelware. Sie müssen parallel zur Einrichtung von Ganztagsschulen neu geplant und gebaut werden. An den meisten Schulen wird auch heute noch die Wichtigkeit des Spielens für die seelische Gesundheit der Kinder und die Entwicklung des Sozialverhaltens unterschätzt. Das Schulklima profitiert erheblich von einem gut durchdachten Freiraumangebot, dass gemeinsam mit Schülern und Lehrern erarbeitet worden ist.
Ob Kinder ernst genommen werden oder nicht zeigt sich besonders an der Einbindung der Kinder und Jugendlichen in Planungs- und Bauprozesse. Die Verwirklichung einer Partizipation mag hier oft anstrengend und Kräfte raubend erscheinen. Doch im Ergebnis entstehen zukunftsfähige Räume, die von ihren Nutzern bejaht und sorgsamer behandelt werden. Das Zugehörigkeitsgefühl der Kinder zu Ihrer Schule oder ihrem Wohnumfeld wächst.
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